为了锻炼学生们的胆量，培养口头语言表达能力，多年来学校都将三分钟演讲列入教导处工作计划中，每个班级的语文老师也坚持挤出语文课的开始三分钟时间让每个孩子轮流站上讲台，表达自己的心声。

本届“察香书韵”校园读书节期间，我们继续在课堂三分钟演讲活动的基础开展“今天我是小讲师”活动。5月15日下午的队会课时间，近五十位小讲师走进四、五、六年级各班，为高年级大哥哥大姐姐们进行演讲。这些小讲师来自学校一、二、三年级各班，都是在班级轮流演讲中脱颖而出的优秀孩子。

别看他们年纪小，走上讲台却一点也不慌张，他们有的韵味十足地吟诵古诗，讲古诗中的小故事，有的美美地诵读儿歌童谣，有的绘声绘色地讲述童话、寓言故事，有的分享自己的阅读体会……三尺讲台上，回荡着稚嫩的童声，写满了孩子们的自信。为了调动“学生”的积极性，小讲师们再课堂上和大哥哥、大姐姐们互动：提一个问题，发一个奖品；为了感谢小讲师们的辛苦，大哥哥、大姐姐们向他们赠书表达谢意。

活动结束后，孩子们写下了这样的感言：“去高年级演讲是我一直以来的心愿，今天终于实现啦！”“我能当上小讲师，特别高兴。我很珍惜这次机会，在家反复练习，终于获得成功！”“我很激动也很期待给高年级同学当小老师，爸爸妈妈爷爷奶奶也为我高兴，我很开心。”“我很开心能走进高年级的课堂，我克服了自己的害怕心理，我为自己点赞。”“参加这项活动，不仅仅展示了自我，培养了自信，还锻炼了我的语言表达能力、身体表现能力。希望以后还能参加此类活动。”“这次分享与交流的经历激发了我对讲故事和分享知识的兴趣，希望今后还有机会再参加这样的活动！”“这次经历让我更加明白：勇气和自信是可以通过不断尝试和挑战来培养的！”“这次参加‘今天我是小讲师’活动，我觉得非常有意义，既锻炼了我的胆量和口才，又给了我一个自我展示的机会。”

“他们声情并茂，抑扬顿挫，仿佛把我拉入诗人所描写的美景中，也让我看出他们对古诗的热爱，并让我也感受到学习古诗的乐趣。看着台上的学弟学妹如此优秀，我心想：不能被他们超越，以后要更加努力学习，让自己变得更加优秀。”“小讲师们虽然年纪小，故事却讲得栩栩如生。丰富的表情、可爱的动作和铿锵有力的声音令我们赞叹不已。令人敬佩的是，小讲师们对大家耳熟能详的故事都能说出自己独到的体会与见解。最后一位小朋友的表演逗得大家哈哈大笑，真是惟妙惟肖啊！”“别看他们年纪小，面对我们这些高年级的哥哥姐姐们，却一点也不怯场，讲起故事来绘声绘色，声音稚嫩而有力，最后还不忘总结寓言故事蕴含的道理，真像是一位小老师！”“回想我之前去别的班讲故事，我都不敢放开嗓子勇敢的面对，不禁十分佩服弟弟妹妹们，我也得学着他们变得勇敢。”“想想以前的我，因为一时的胆怯就失去了多次的演讲机会，在以后的生活中我们要抓住每一次机会，不要让它白白流去，不见踪影！”

从这字里行间，我们不难看出无论是小讲师还是听课的同学们在活动中都收获颇丰，他们感谢学校为自己搭建了舞台，让他们在这个舞台上互相学习，尽情展示自己的才干，也希望这样的活动能多多开展。

亲爱的察小娃们，“海阔凭鱼跃，天高任鸟飞”，愿你们在属于自己的舞台上不断锻炼自己，成为更好的自己。