2021年5月，二师院附小申报的市级“十四五”随班就读专项课题《提高随班就读孤独症儿童社交能力的个案研究》课题成功立项，本学期将举行课题开题仪式。开题报告的撰写，课题重点的把握是我们正在思考的问题。10月22日下午，学校特邀请省教科院蔡守龙主任来校，进行面对面指导。

    蔡主任首先肯定了课题的研究价值以及专业角度，同时提出本课题仅研究孤独症儿童的社交能力还远远不够。因为这些儿童是在普通学校就读，不能仅仅站在儿童的角度上进行个案研究，还需要在普校的师资配备、培训，资源教室硬件设施的建设，家校协同有效的沟通，与医院、专业机构的互相联手这四方面进行拓展研究，以期给普通学校在接收孤独症儿童随班就读时，学校层面能够做出哪些调整、配合提出可供参考的经验，并能够把国家明确推进的融合教育做实做细。

朱培波校长作为课题第一主持人全程参与，其他核心成员也认真聆听了蔡主任的详细指导。蔡主任高屋建瓴的指导，令与会教师收获良多，明白了开题报告与申报书之间的差别，也懂得了如何把核心概念界定清晰，表述准确。蔡主任为课题“把把脉”的下基层活动让我们受益匪浅。