二师院附小省级“十三五”课题《基于小项目群的儿童“明理学习”研究》已进入结题准备阶段。基于以往研究经验，我们对“小项目群”进行了多样化的理解，它可以是基于课堂一个微型主题下若干小项目探究的集合，也可以是统一主题下，跨学科的资源整合、学科探究的项目集群，甚至是若干特色活动、校本课程等为基础的项目体系……为此，10月25日上午，二师院附小以“故宫建筑”为主题准备了一场不同学科项目整合的教学研讨活动，特邀请江苏省教育科学研究所董林伟主任来校进行听课指导，为我们课题最终的课堂呈现问诊把脉。

本次活动共献课三节，分别是王静老师执教的五年级科学课《稳稳当当的故宫》、张雪滢老师执教的六年级语文课《“云游”故宫》和闻明老师执教的四年级数学课《可以“对折”的故宫》。老师们充分开发学科资源，以故宫建筑为线索，通过“小项目”学习的方式让学生自主探究中获取知识、培养能力。

课后，董林伟主任充分肯定了此次研究课的实践价值和深远意义。他说，这是学校在以生为本、教学方式革新方面的切实行动，是着眼于学生长远发展的真实课堂，也是我校“十三五”课题扎实推进的成果显现。同时，董主任也在学生展示如何有效呈现、课堂生成与应对以及“小项目群”深层理解等方面提出了宝贵的意见，让我们收获满满。

此次，董林伟主任来我校听课指导，是江苏省教育科学研究所专家走进基层学校“为民办实事”的公益活动之一。我们能为享受到这样的贴心服务而感到温暖和幸福。相信在专家的关心引领和我校教科研团队的不懈努力下，我们“十三五”课题研究一定能圆满结题。