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同课异构、探究实践——聚焦“新教材”的鼓楼区高中信息技术研训活动

发布时间:2020/12/23 10:00:05 作者:鼓楼区教师发展中心 浏览量:357次

20201218日上午,鼓楼区高中信息技术研训活动在南京田家炳高级中学举行,全区高中信息技术教师参加了本次活动。活动内容包括:第5章《数据处理和可视化表达》集体备课讲座及《数据加工及可视化》研究课。

首先是二十九中沙佟祎老师精心准备的信息技术必修1(粤教版)第5章《数据处理和可视化表达》区域集体备课讲座。沙老师从课标、教材、程序三个方面对第5章内容进行详细的解读。通过沙老师对课标及三个版本教材的解读,老师们对本章的主要内容及核心素养有了更深入地了解。他还对教材中程序部分的技术难点进行了解析和演示,为老师们提供了难点突破的技术支撑。

接下来,宁海中学的黄敏老师和田高中的任惠霞老师分别开设了一节同课异构的研究课,教学内容为《数据加工及可视化》。

黄敏老师的授课以项目《高一学生本学期借阅调查》展开。在引导学生分析了图书馆借阅情况的主要数据指标后,根据学生已有学习基础入手,逐步展开以excel软件、在线网络数据分析平台、python程序设计三种方式递进图表展示高一学生本学期借阅的数据情况,思路清晰,任务层层递进。

任惠霞老师以《唐诗三百首》为数据样本开展项目教学。在学生讨论中确定数据分析的方向,然后根据可视化的需求设计了三个生动有趣的活动。在层层递进的活动中学生体会到数据可视的原理、方法及重要性。整节课生动有趣,流畅自然。

课后,鼓楼区教师发展中心的仝春燕老师组织了说课和评课。两位开课教师分别对自己开课过程进行介绍和反思。来自29中的孙春艳老师、田高中的苏焱老师对两节公开课进行了点评。他们认为这两节课都是围绕数据的可视化展开,但是教师的具体选题和教学设计各自有特色。两节课都体现了新课标的要求,教学重难点突出,思路清晰,各个环节也充分体现了信息技术学科核心素养的要求。

活动最后,仝老师对即将迎来的信息技术学科高中学业水平合格性考试进行最后阶段冲刺复习的部署,要求任教高二学科的老师们关注每一个学生,全力备考。另外,仝老师对本学期的高中学科研训工作进行了简单的小结;希望更多的老师能在区学科研训活动的舞台上展示自己。

新课程标准融入了大数据、人工智能、移动应用等前沿技术,不管是新教材的教学内容还是每个章节的技术实现,这对高中信息技术教师来说都是巨大的挑战。在新课标实施的道路上,我区全体高中信息技术教师既要脚踏实地、又要仰望星空,区校努力营造积极学习、探究实践的学科氛围,我们将携手共进、继续行走在信息技术学科教学与研究的路上!

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