初冬天气暖，小似立春时。12月21日下午，温暖的阳光洒在青云巷小学静谧的校园,江苏省中小学教学研究“十三五”立项课题——《基于个别化指导的小学发现式学习的实践研究》结题鉴定活动在这里如期举行。江苏省教育科学研究院张晓东博士，江苏省中小学教学研究室朱纷主任，南京市教研室徐志伟主任，南京市教研室单道华老师应邀出席了此次结题鉴定会。

发现课堂，点燃学习力。在蒋葵副校长执教的《复式统计图》课堂上，老师充分发掘学生已有的知识经验，引发质疑，激发思辨。从点到线，再到面，全方位、多维度地放手让学生自主学习，交流汇报。孩子们在愉悦的氛围中主动发现问题、解决问题。

主题汇报，彰显凝聚力。刘敏校长的课题研究工作报告中，回顾了自2017年以来，在各级专家、领导的指导与帮助下，学校进行课题研究的全过程和重大活动侧记。教科室石媛媛主任陈述了课题结题报告，报告从研究的缘起、核心概念再界定、理论依据等七个方面条分缕析地展示了学校“十三五”期间课题研究的初步成果。

沙龙分享，绽放研究力。担任本次沙龙分享活动的三位讲述人分别是科学蔡律老师、语文赵涵老师和教导处陈青主任。两位老师联系自身教学实践经验，从如何利用袋袋本进行儿童经验分析以及分析的步骤和方法；如何利用儿童经验的类型和特征找到教学的切入点，进行有效的教学活动设计进行了详尽的阐述。陈主任则分享了第四届学科月活动中，孩子们多途径、多方法、多角度了解学科文化，学习知识、实践知识、感受魅力、享受乐趣的历程。

专家点评，助推生长力。专家组成员对我校坚持把“发现”做为教育科学研究的主线，从“十五”一直坚持到“十三五”这一做法表示肯定和敬佩，对我校在教科研方面取得的成绩和教师们对课题作出的努力表示赞赏，认为该课题研究已经达到了预期的研究目标，同意结题。希望课题组在已进行探索和取得成果的基础上，继续研究，继续完善，继续实践。

“十三五”课题的结题不是结束，而是学校科研的新起点。随着“十四五”的到来，靑小师生将携硕果，蓄力前行，开启发现教育新篇章。