2020年11月20日，冬日暖阳里的南昌路小学，处处洋溢着艺韵芬芳。以“借助信息技术课，促进学生审美能力的提升”为主题的南京市鼓楼区小学信息技术学科研讨活动如期举行。本次活动由鼓楼区教师发展中心主办，南京市南昌路小学承办。鼓楼区小学信息技术教研员王蕾老师及我区小学信息技术教师近90人参与此次学习研讨活动。

精彩的课堂，处处彰显美
    活动伊始，由南昌路小学信息技术青年教师黄菊老师执教。她以一节四年级的《美化文档》展示课拉开活动序幕。黄老师立足教材，充分研读并且深度剖析教材，以有趣的复习旧知方式导入课题，紧扣“垃圾分类”这一主题，采用逐步布置任务、合作制作宣传画报的方式，既营造了一种活跃、轻松的学习氛围，又让每个孩子都成为垃圾分类小卫士。课上，教师教学的任务明确，充分组织学生进行探究性学习、自主学习、小组合作学习，还关注重难点，有针对性地开展教学，真正做到了关注每一个，充分体现了南昌路小学小班化的办学理念。同时，黄老师注重把美学渗透到信息技术课堂，指导学生学会欣赏作品，引导学生举一反三、发挥创造力，深入消化本课的教学新知，有效完成本课的教学任务，课堂上异彩纷呈。

本次活动第二节课，由来自银城小学的青年教师王艳芬老师执教。她以一节三年级的《美图秀秀》向我们再现了信息技术的魅力。整节课中，王老师充分发挥“游戏组织”教学方法的作用，立足学生的兴趣点，让学生学以致用。在任务实现环节，师生互助分析任务内容，完成制作；在拓展创新过程中，生生同伴互助进行探索研究。同学们之间的讨论闪图制作、问题的相互解决、创意的思维碰撞为这节课带来了活力，在课堂上注重学生美学的培养，最后在学生自己制作的美图作品中欢快的结束了本课。

精准的点评，点点关注美

课后，在琅琊路小学刘凯晨老师主持下，教师们进行了评课。科睿小学陈佳老师、鼓楼第一中心小学陈雯嫣老师在评课时，肯定两位老师在信息教学中从儿童出发，充分激发了儿童的学习潜能与在日常教学中重视培养学生作品审美的价值观，两节课都让孩子们实现了“玩中学，学中玩”，学以致用，在交流中，大家也引发了很多的思考，就如何在教学中更好的将学生作品当堂运用到实践中去以及课堂语言规范化进行了探讨，取得了良好的研讨效果。来自南京师范大学的研究生、江苏第二师范学院的实习生们就两节课分别论述了自己的想法以及学习经验分享。

精妙的讲座，时时呈现美

研讨过后，三牌楼小学林洁芸老师做了《借助信息技术课，促进学生综合能力的提升》的讲座。林老师结合今天的两节课做了教学方法的分析与经验总结，展示了三牌楼小学的课程特色，并以自己丰富的教学经验、方法以及自己潜心研究总结得出的在教学中应该注意的问题作出分享与交流。林老师指出固然一节课的设计，可迁移性也是优点之一，但要凸显“信息技术课”的主体地位和不可替代性，就离不开课程的设计、具体的软件应用、针对性的思维培养等方面，因此，立足教材的课程改编就显得尤为重要。在整编之余，需要时时、处处关注信息技术与生活的关系，让学生从中能发现美、运用美。

最后，鼓楼第一中心小学黄燕老师作了总结性发言。黄老师高度肯定本次主题教研活动主题鲜明、成效突出，号召全体教师深入思考积极探究，努力将信息技术的核心素养在教学中落地生根，信息技术课也可以这样美！

时光在交流、研讨中走向午间，冬日的暖阳透过窗间照进教室，沐浴在阳光中的老师们，不仅为所执教的信息技术课在深度思考、在静心研讨，更是从学生出发，立足学科特点来提升其综合素养。

研究的姿态是冬日里最美的风景！